<p style="text-align: justify;">Cerca de 20 educadores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA da Prefeitura de Araraquara participaram da formação pedagógica “Tertúlias literárias dialógicas e Educação de Pessoas Jovens e Adultas”, realizada na sede do NEJA em parceria com o Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa da Universidade Federal de São Carlos – NIASE/UFSCar.<br /><br />Segundo explica a Profa. Msa. Adriana Fernandes Coimbra Marigo, representante do NIASE/UFSCar, a tertúlia literária dialógica é uma atividade social, educativa e cultural, realizada em torno de obras clássicas de literatura, proposta para democratizar o acesso ao conhecimento, enquanto direito de todas as pessoas.<br /><br />“Entendendo-se a Educação de Jovens e Adultos como espaço de aprendizagens fundamentais à cidadania brasileira, a atividade de tertúlia literária dialógica favorece o encontro entre a literatura, os conhecimentos escolares e os saberes de seus participantes, gerados em contextos educativos diversos”, explica. <br /><br />De acordo com a coordenadora do NEJA e especialista na modalidade, Helena Silva de Oliveira, o objetivo é trazer contribuições ao âmbito educacional e a atuação do professor em sala de aula, “desenvolvendo desta maneira vivências, diálogos de aprendizagens e trocas enriquecedoras”.<br /><br />“Esta formação, totalmente articulada e coerente a nossa realidade, favorece a permanente reflexão sobre a atividade de ensino em sala de aula sem perder de vista a importância do diálogo. Os educadores avaliaram como muito positivo o conteúdo abordado, que vem ao encontro da metodologia de Paulo Freire quanto à solidariedade e o acolhimento que praticamos na EJA”, destaca Helena.<br /><br />Para o secretário municipal da Educação, Orlando Mengatti Filho (Nino), a iniciativa contribui para o fortalecimento da modalidade de ensino em Araraquara.<br /><br />“A habilidade em dialogar possibilita uma série de alternativas de aprendizagem para todos e a tertúlia oferece esta concepção. O prefeito Marcelo Barbieri tem dado grande atenção à qualificação dos nossos educadores, e quando se trata de educação de adultos, toda atividade que venha a contribuir é sempre muito bem vinda”, afirmou Nino.<br /> <br /><br /><br />Tertúlia literária dialógica<br /><br /><br />Originada no final da década de 1970, na Espanha, e inspirada nos movimentos libertários, a tertúlia literária dialógica é uma atividade social, educativa e cultural realizada no Brasil e em muitos países do mundo.<br /><br />A atividade se iniciou em São Carlos em 2002, trazida pela Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello, da Universidade Federal de São Carlos, coordenadora geral do NIASE/UFSCar, que, se responsabiliza por realizar, apoiar e disseminar a proposta, com apoio nos estudos das teorias que fundamentam a proposta.</p>
